Вы здесь

Итальянская школа Bel Canto

сб, 03/09/2016 - 18:40
Сопрано Ирина Тымчук

Ирина Тымчук, сопрано, бывшая солистка Крымской филармонии, сейчас живёт в Испании. Её становление как певицы проходило в русле итальянской школы бельканто. О ней Ирина рассказывает в этой заметке.

Рассвет Bel Canto обнимает два столетия: от начала 17 века до конца 18. В этот период виртуозы покоряют сердца на мировых оперных сценах. Существовали два основных направления: Болонская школа, связанная с именами Пистокки и Бернакки, а также Неополитанская школа, отцом которой приходится композитор и педагог Порпора. Трактат Мануэля Гарсия-Младшего "Певческое исскуство" считается итоговым исследованием эпохи Bel Canto и основополагающим трудом Итальянской певческой школы.

Сегодня, когда в западном музыкльном мире ультрасовременные течения принизили певческое искусство, когда потоком авангардной музыки противостоит здоровая тенденция сохранения, возрождения и дальнейшего развития лучших певческих традиций, освоение теоретического методологического наследия прошлого представляется особенно важным.

В трудах Дюпрэ, Делле Седне, Ламперти и других отражены традиции староитальянской вокальной школы. Очень интересные, на мой взгляд, факты содрежит исследование Л. Багадурова "Очерки из истории вокальной методологии".

У меня была возможность изучать и практиковать голос на систематических занятиях и мастер-классах маэстро Мауро Тромбетта (2010 год-2014 год).

На первом же занятии меня поразило ощущение невероятной открытости и легкости звучания голоса маэстро Мауро, мне захотелось спеть так же легко, звонко, без малейшего напряжения. А ведь это первый постулат - Canto e refleso (Пение рефлекторно). Интересно, что позже я сама стала преподавать вокал и мои ученики удивлялись легкости и звучанию моего голоса.

На концерте Ирины Тымчук

Итальянская школа рассматривает пение как рефлекторный процесс, подсознательно-инстинктивное или импульсивное проявление, природа и содержание которого эмоциональны, а не познавательны. А ведь это фундамент физического, технического и эмоционального становления, воспитания и развития певца. Под "физическим" нужно понимать дыхательную систему, гортань и горло, резонаторы. "Техническое" - это владение регистрами, филировку, кантилена и подвижность, способность менять тембры и колориты, полнота диапазона и постоянство звучания. "Эмоциональные" свойства содержат комплекс певческой возбудимости, которая требует технической подготовки, определенного уровня мастерства. Поэтому "техника" - часть певческого искусства (La tecnica fa parte dell´arte) - советует А. Пертиле.

Как часто бывает на уроках, начинаешь объяснять "механизм" дыхания, даешь соответствующие упражнения и объясняешь, что правильное дыхание нужно доводить до автоматизма, только тогда можно приступать следующему, а потом и следующему этапу постановки голоса. Ведь пение происходит при помощи механизма, а не голоса: "Si canta col meccanismo, non colla voce". Это выдающееся достижение Итальянской школы. Работать нужно не расходуя природные ресурсы, а за счет выработки соответствующего механизма!! Ведь самое главное - создать инструмент!!! С этой точки зрения очень важен труд П.Гуэты, который называется «Пение в своем механизме». Итальянской школе пения не свойственна форсированная эмиссия звука, просто происходит незаметная смена регистров (переключение регистров). Важный аспект - Il fiato nel canto é inversivo (дыхание в пении обратимо). Это совсем отличное дыхание от того, каким мы пользуемся в обыкновенной жизни.

Все эти и многие другие теоретические соображения практически разрабатывались в школах, соединяясь с певческой практикой. Учебный цикл длился 7 лет: 2 года - вокальный инструмент (Lo stumento vocale), 4 года - La tecnica vocale, 1 год - gli stili. Можно оценить, какое большое время отводилось на воспитание голоса. Мне посчастливилось участвовать в многочисленных мастер-классах профессора Мауро Тромбэтта. Меня восхищала настоящяя мистерия, преобразование, которое происходит при работе мастера. Я видела, как раскрываются голоса, как они звучат и меняются. Голос как будто освобождается от оков и парит сильной птицей, даря радость и счастье полета и свободы.

Ты поешь...
И голос твой летит,
Ни преград не ведая, ни дали...
И, как берег гаснущей печали,
Сумрак ночи голосом омыт...
Ты поешь -
И голос твой плывет
Над бездонной пропастью пространства,
Словно ветер выдуманных странствий -
Прогоняя призраки забот...
Ты поешь -
И голос-водопад
Каждым звуком впитывает солнце,
И лучом родившимся коснется
Тишины -
В любовь окрасив взгляд...
Ты - поешь, началом из начал
Обновляя жизненные строки.
И у ног твоих
Ложатся строки,
Чтобы голос-
Голос
Твой-
Звучал...
(Куклин К.)